С начала учебного года наша школа продолжает участие в масштабном проекте – цикле внеурочных занятий «Разговоры о важном». Еженедельно по понедельникам на первом уроке ребят ждёт "Разговор о важном" с классным руководителем.

Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам.

29 января для учащихся было проведено очередное внеурочное занятие «Разговоры о важном» на тему «Союзники России». Цель занятия: познакомить с понятиями «союзник», «дипломат», подвести обучающихся к пониманию того, что союзники России, - это страны и люди, с которыми у нас общие ценности, цели и мировоззрение; воспитать чувство любви и уважения к своей Отчизне. Ученики выполняли задания «Дипломатического кейса», где смогли почувствовать себя в роли дипломатов. Ребята просмотрели видеоролики, узнали о том, кто такой дипломат, какие страны являются основными союзниками России, поработали с цитатами Президента России В. В. Путина и Министра иностранных дел С.В. Лаврова.

 Вершина зла, жестокости и мрака. Тревожит сердце слово «Холокост», И хочется от грусти просто плакать, Не утирая с глаз горячих слёз. В школьном музее «Светоч» прошёл урок Мужества, рассказывающий о страшных событиях, которые происходили во время Великой Отечественной войны «Международный день Памяти жертв Холокоста».

Школьники узнали об истории Международного дня памяти жертв Холокоста, который отмечается 27 января в память об освобождении советской армией концлагеря «Освенцим». Учащиеся познакомились с понятиями «холокост», «геноцид», услышали о том, через какие ужасные испытания пришлось пройти взрослым и детям в концентрационных лагерях Холокост, Освенцим, Саласпилс, Майданек, Дахау… Роговчанин Григорий Евтихиевич Кулий, проработавший в школе до ухода на заслуженный отдых учителем математики, завучем, испытал на себе все тяготы и лишения, будучи узником концлагеря «Бухенвальд» с осени 1941 года по весну 1945 года. Знание уроков Холокоста необходимо, прежде всего, для того чтобы подобный геноцид не повторился против какого-либо народа на Земле. Эта чудовищная трагедия никогда не должна стираться из памяти. Последующие поколения должны помнить и знать подробности о случившемся, чтобы подобное не повторилось никогда.

24 января в МБОУ СОШ № 15 им. Героя России Шендрика Е.Д. прошло торжественное посвящение учащихся в ряды Всероссийского военно-патриотического общественного движения "ЮНАРМИЯ".

На мероприятии присутствовали почетные гости: Евгений Демьянович Шендрик, Герой России; Виталий Николаевич Никоноров, заместитель командира войсковой части; Елена Юрьевна Сердюцкая, начальник штаба местного отделения ВВПОД "ЮНАРМИЯ" Тимашевского района; Ирина Геннадьевна Мозговая, сестра героя СВО Мозгового Демьяна, имя которого носит школьный юнармейский отряд «Горячие сердца». Юнармейцы дали клятву верно служить России и получили удостоверения из рук Героя России Е. Д. Шендрика и заместителя командира войсковой части В. Н. Никонорова.

Директор школы Виктор Павлович Перистый и гости поздравили ребят со вступлением в юнармейское братство. Активисты были награждены благодарностями от семьи Мозговых и грамотами Местного отделения ВВПОД "ЮНАРМИЯ". Поздравляем ребят и желаем им с честью несите звание юнармейца!

Световозвращатель на одежде - на сегодняшний день реальный способ уберечь ребенка от травмы на неосвещенной дороге. Принцип действия его основан на том, что свет, попадая на ребристую поверхность из специального пластика, концентрируется и отражается в виде узкого пучка. Когда фары автомобиля «выхватывают» пусть даже маленький световозвращатель, водитель издалека видит яркую световую точку. Поэтому шансы, что пешеход или велосипедист будут замечены, увеличиваются во много раз.

Например, если у машины включен ближний свет, то обычного пешехода водитель увидит с расстояния 25-40 метров. А использование световозвращателя увеличивает эту цифру до 130-240 метров!

Маленькая подвеска на шнурке или значок на булавке закрепляются на одежде, наклейки - на велосипеде, самокате, рюкзаке, сумке. На первый взгляд световозвращатель выглядит как игрушка. Но его использование, по мнению экспертов по безопасности дорожного движения, снижает детский травматизм на дороге в шесть с половиной раз! Световозвращатель не боится ни влаги, ни мороза – носить его можно в любую погоду.

С наступлением заморозков вода в водоемах покрывается льдом. Начинается период ледостава. С образованием первого льда люди выходят на водоем по различным причинам. Можно значительно сократить маршрут при переходе по льду с одного берега на другой, лихо прокатиться по гладкой и блестящей поверхности на коньках, поиграть в хоккей и т.п. Но нельзя забывать о серьезной опасности, которую таят в себе только что замерзшие водоемы. Первый лед очень коварен. Не торопитесь выходить на первый лед, он только кажется прочным, а на самом деле он тонкий, слабый и не выдержит тяжести не только взрослого человека, но и ребенка. Молодой лед отличается от старого более темным цветом и тонким ровным снежным покровом без застругов и надувов.

Только неукоснительное соблюдение мер безопасного поведения на воде может предупредить беду. В школьной библиотеке для пятиклассников был проведён познавательный час «У воды — без беды» в целях профилактики безопасного поведения у водных объектов в зимний период.

Мероприятие было посвящено вопросам поведения детей на воде, на льду, предупреждению несчастных случаев и способам спасения. Ребята узнали о правилах безопасности на воде в зимний период, посмотрели видеоролик, рассказывающий, как вести себя в критических ситуациях и как их избежать. Затем школьники ответили на вопросы викторины «Соблюдай безопасность у водных объектов» и составили памятку о безопасном поведении на водоемах зимой.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки напоминает, что заявление об участии в ЕГЭ 2024 года необходимо подать до 1 февраля включительно.

 На Руси традиция такая,

Русские – особенный народ,

Многих в мире этим удивляя,

Празднуем мы Старый Новый год.

Что такое Старый новый год? Этим вопросом иногда задаются даже взрослые, а для детей этот праздник вообще не понятен. А дело лишь в переходе с юлианского на григорианский календарь. В России григорианский календарь был введён с 14 февраля 1918 г. Даты по старому и новому стилю отстояли тогда друг от друга на 13 суток. И Новый год мы сейчас отмечаем по григорианскому календарю 1 января. Но старый праздник мы не забыли и стали называть его Старый Новый год. Теперь у нас появился еще один праздник. Об этом ребята-четвероклассники узнали 12 января, приняв участие в игровой программе «Празднуем мы Старый Новый год». История праздника была рассказана ребятам с помощью интересной презентации. Затем ребята приняли участие в викторине «Старый Новый год», отгадывая загадки от Деда Мороза, Снеговика и Снегурочки.

 12 января в школьной библиотеке прошёл познавательный час «210 лет со дня открытия Императорской Публичной библиотеки». Старшеклассники услышали рассказ о том, что эта библиотека была задумано и организована не только как книгохранилище, но и как публичная, общедоступная библиотека, которая была учреждена «в пользу любителей учёности и просвещения» и предназначалась для «публичного употребления» и ставила целью «общественное просвещение россиян».

Библиотека и в настоящее время пользуется большим спросом. Сегодня она называется Российская национальная (Публичная) библиотека. Её фонд за это время значительно вырос. Только по количеству книг изданных до 1917 года библиотека обладает крупнейшим в мире фондом. Ребята познакомились с самыми необычными книгами, которые имеются в школьной библиотеке: Большой российской и Большой детской энциклопедиями, справочниками «Кто есть кто в мире», «Я познаю мир» и др. Школьники приняли участие в занимательной видео викторине «По страницам энциклопедий».

 Спасибо! пусть звучит повсюду,

И ты почувствуешь, как вдруг,

Добра и счастья пожеланье,

Тебе подарит новый друг!

11 января для учащихся начальной школы прошёл Час хороших манер, посвящённый Всемирному дню «Спасибо». Родилось это слово в XVI-м веке из словосочетания «спаси Бог». В эти два слова наши предки вкладывали намного больше, чем просто благодарность. Школьники узнали, как это слово звучит на различных языках. Например, в Китае: Xie-xie (Сье-сье), в Испании: Gracias (грасиас), а в Португалии: Obrigado (обригадо). И это их очень развеселило! Ребята решили, что на уроке технологии каждый ученик смастерит своими руками цветик-семицветик, на лепестках которого будет слово «СПАСИБО». Эти волшебные цветки ребята подарят своим родным и близким в благодарность за жизнь, подаренную им, за доброту и ласку, которую они дарят своим детям ежедневно. Говорите друг другу "спасибо" Каждый день, каждый час, повсеместно. В этом слове - волшебная сила, Победим равнодушие вместе!

11 января года в школьной библиотеке прошло мероприятие, посвящённое

Всемирному дню «Спасибо»

Учащиеся 2 класса познакомились с историей праздника, значением вежливых слов, правилами поведения Интересным и увлекательным стал для малышей рассказ об истории слова «спасибо», его значении и происхождении, переводе на разные языки мира. Важно говорить друг другу добрые слова благодарности, особенно за заботу и внимание в школе, в магазине, дома. Дети активно отвечали на «вежливые» загадки, участвовали в развлекательной игре «Скажи спасибо», затем прочитали рассказ Валентины Осеевой" Волшебное слово", проверили читательскую грамотность. А в заключение ребята решили самостоятельно показать кукольный театр-экспромт, в котором сказочные герои напомнили о «волшебных словах», которые принято говорить в знак благодарности.

ГВЭ Расписание в 2024 году. Приказ № 955-2118

ЕГЭ Расписание в 2024 году. Приказ № 953-2116

          Регистрация на ЕГЭ-2024

 Заявление на участие в ЕГЭ-2024 можно подать не позднее 1 февраля 2024 года (включительно).  Изменить выбранные сроки участия в ЕГЭ можно только при наличии уважительных причин (болезнь или иных обстоятельств), подтвержденных документально.